Prof. Dr. Stefan Faas, Studium der Erziehungswissenschaft mit den Nebenfächern Psychologie, Soziologie und Musik an der Universität Bamberg; von 2001 bis 2003 Referendariat und im Anschluss Lehrer an einer Fachschule für Sozialpädagogik (Erzieherinnenausbildung) in Baden-Württemberg; ab 2009 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen; 2012 Promotion zum Thema „Berufliche Anforderungen und berufsbezogenes Wissen von Erzieherinnen im Bereich sprachlicher Bildung und Förderung“ an der Universität Bamberg; danach wissenschaftlicher Assistent am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen; seit 2016 Professor für Sozialpädagogik und ihre Didaktik mit den Arbeitsschwerpunkten Qualität in der frühkindlichen Erziehung und Bildung, Professions- und Evaluationsforschung sowie Transformationsforschung; Mitbegründer des internationalen Forschungsnetzwerks ‚Cultures of Early Childhood Education and Care (CECEC)‘; Leiter des ‚Zentrums für Qualitätsforschung und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe (ZQM)‘ an der PH Schwäbisch Gmünd; seit 2020 wissenschaftlicher Vorstand der pädquis Stiftung Berlin.